“中国家庭教育第一人”梁启超，他的教育观有多先进？梁启超的教育事迹50到100字

梁启超教育孩子故事/a_梁启超教育家

大家好！今天让小编来大家介绍下关于梁启超教育孩子故事/a_梁启超教育家的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

1、梁启超的教育事迹50到100字
2、“中国家庭教育第一人”梁启超，他的教育观有多先进？
3、“一门三院士，满庭皆才俊”，梁启超的亲子教育成功在哪里？
4、梁启超写给女儿的家书是什么?

一、梁启超的教育事迹50到100字

　梁启超家族就是文化名门。每当我们追念起梁启超继而谈到梁思成、梁思永、梁思礼三院士时，心中总是为梁启超“家学”的浓厚底蕴及对儿女的成功教育而叹服。一家出了三个院士，这在中国是绝无仅有的，在世界上也是不多见的，这就不能不引起人们的关注，进而探讨其中的成因。
梁启超曾经总结一个三步读书法，即鸟瞰、解剖、会通。鸟瞰即精略了解大概，明确重点;解剖即将各部分仔细钻研，重要处细解剖，疑难处细研究，有所得则记忆之;会通即上下左右贯通，将全书全面彻底了解而后已。

二、“中国家庭教育第一人”梁启超，他的教育观有多先进？

梁启超先生一生有9个子女，可谓满门俊秀，长女思顺，诗词研究专家、曾任中央文史馆馆长；长子思成，著名建筑学家、中科院院士；次子思永，著名考古学家、中华民国中央研究院院士；新中国成立后任科学院考古研究所副所长；三子思忠，西点军校毕业，参与淞沪抗战；次女思庄，著名图书馆学家；四子思达，著名经济学家；三女思懿，曾任中国红十字会对外联络部主任；四女思宁，早年就读南开大学，后参加革命；五子思礼，火箭控制系统专家、中科院院士。

一门三院士，梁启超先生被誉为“中国家庭教育第一人”。那么，梁启超先生的教育观到底是什么，又有多先进呢？今天，我们就一起来探究梁启超的家庭教育观，跟着梁启超先生一起学习子女教育。

梁启超先生是如何教育子女的？

梁启超真的是一个好父亲，他非常爱自己的子女，重视子女的教育，他一生给自己的子女写了400多封家书，总计100余万字，占他著作总量的十分之一，与《曾国藩家书》、《傅雷家书》并称家教典范。

在子女教育的重要问题上，梁启超先生的教育观念与我们今天父母望子成龙、望女成凤的教育理念大不相同。在子女教育上，他曾对自己的子女们说：“我生平最服膺曾文正公两句话，‘莫问收获，但问耕耘’。将来成就如何，现在想他则甚？着急他则甚？一面不可骄盈自慢，一面又不可怯懦自馁，尽自己的能力做去，做到哪里是哪里，如此则可以无入而不自得，而于社会亦总有贡献。我一生学问得力专在此一点，我盼望你们都能应用我这点精神。”

梁启超先生在子女教育上，并不是像我们今天的父母那样只是希望自己的孩子取得成功，他则注重引导孩子戒骄戒躁，不急功近利，尽自己的能力做去，莫问收获，但问耕耘。这也就是我们常说的注重过程，享受过程，让学习使自己可以获得内在的快乐，让学习成为一件快乐的事情，而不是一件为了考试和分数的苦差事。

同时，梁启超先生也特别注重子女的品行教育，他曾说：“你如果做成一个人，知识然是越多越好；你如果做不成一个人，知识却是越多越坏。” 梁先生不看重成功，但看重“成人”。他不仅以此要求自己的子女，而且还身体力行，做自己子女的标杆。在这样的氛围中长大的孩子，焉能不成材？

反观，我们今天的父母更多的注重孩子的成绩，而忽视了孩子的品行教育，即使孩子的成绩再好，也可能会变成马加爵、药家鑫之流。这是我们目前家庭教育非常缺失的一块，只注重成绩，忽视了德智体全面发展。

教育的本质是什么？

梁启超先生对子女的教育并非是为了让自己的子女获得多大的成就，而是在引导自己的子女拥有健全的人格和至高的精神趣味。只有子女拥有了自己健全的人格，他们就不会将学习看成一件为家长、为老师的差事，应付了之，而是将其看成是为自己吸取营养，壮大自己，将自己塑造成自己想要的人生一个美妙过程，变被动为主动，这是教育真正的意义所在。

在孩子教育中这一点真可谓重中之重，直接影响孩子的一生。然而，往往我们大部分父母都忽视了这一点，很多孩子只是为了上学而上学，为成绩而上学，没有自己的人生规划。这样的孩子，一旦到了大学，没有人管了，不知自己未来的路在何方，开始迷茫，开始堕落，大学四年，什么也没有学会，毕业直接失业。然而，等我们真正明白这一点的时候，一辈子就没有，悔之晚矣！我们教育最大的失败就是迷失了自己，虽然活着，但可能早就死了，只是一具行尸走，只会喘气而已！我们可能都是当事人，我们的子女可能就是下一批，可悲可叹，引人深省！

一辈子很短，正确的教育观直接影响子女的一生。作为父母一定要重视，不妨跟着梁启超先生学一学，“莫问收获，但问耕耘”，引导孩子健全独立的人格，早一点活出自己的人生，而不是父母、老师安排的人生。人最宝贵的就是生命，而每一个人的生命也只有一次，活出自己的人生，此生不负自己，无所谓成败，此生足矣！即使在生命的最后时刻，我们回忆自己的一生，也不留遗憾！有时间的时候，不妨扪心自问：我们真正活出自己的人生吗，我们的子女是否还在走我们的老路呢？

三、“一门三院士，满庭皆才俊”，梁启超的亲子教育成功在哪里？

“一门三院士，满庭皆才俊”这句话其实是对梁启超后代的一种描述，形容家庭中的子女个个都是青年才俊。在一个家庭当中有三个儿子都是院士，其他的也都是著名的经济学家，诗词研究专家等等，个个都是能人志士杰出的人才。

子女们能够如此优秀获得许多的成就，其实和亲子教育有着密不可分的联系。在一个家庭当中父亲扮演着重要的角色，俗话说得好，帅如山，因此父亲给人们留下的印象就是沉着冷静稳重，而且他们的爱也十分的深沉，正是因为梁启超的影响才使得他的子女们如此优秀。

首先他会留充足的时间给子女们，在中国近代史上，他和康有为一起联手发动了公车上书以及戊戌变法等等，由此可以看出他是一个积极投身于革命事业的人。虽然说在平日十分的忙，但他还是会留有充足的时间与子女相处。

梁启超他也有着多重身份，不论是学者还是社会活动家他都有许多的工作和任务需要完成，即使是在这样的情况下，仍然会抽出大量的时间来陪伴自己的孩子。当孩子生病或者是遇到一些问题的时候，他也会精心照料和指导。

除此之外，他还会积极地和自己的孩子进行沟通，通过书信的方式与孩子们进行交流。单单梁启超一个人所写的家书就有400多封，通过这些家属也可以看出梁启超对于自己子女深沉的爱。通过不同的语言鼓励和帮助，使自己的孩子走出困境更加自信。

四、梁启超写给女儿的家书是什么?

梁启超写给女儿的家书是至于将来能否大成，大成到什么程度，当然还是以天才为之分限。我平生最服膺曾文正两句话莫问收获，但问耕耘。将来成就如何，现在想它作甚，着急它作甚。

一面不可骄盈自满，一面又不可怯弱自馁，尽自己能力做去，做到哪里是哪里，如此则可以无入而不自得，而于社会亦总有多少贡献。我一生学问得力专在此一点，我盼望你们都能应用我这点精神。

梁启超家书的教育观念

梁思成与林徽因结婚后，去欧洲度蜜月。他们的蜜月之旅浪漫而温馨，他们每去一个地方，都是有目的考察。欧洲的经典建筑，让他们体会到了建筑艺术的博大精深，这是一次空间的穿越，更是一种真正意义上的学术游历。这种结婚旅行，比当下单纯为了新奇和时尚的观光旅游更有意义。

梁启超书信里指导他们写游记。每个家长都有很多自己悟到的人生经验传给孩子，梁启超在给女儿梁思顺的信中说，做官容易让自己的人格受损，容易让人养成懒惰和巧滑，不是能够安身立命的领域。梁启超应该很不愿意自己的孩子做官吧。

梁启超教育孩子，尽职尽责就是第一等人物，这个标准看起来很简单，其实是非常高的要求。很多父母都希望自己的孩子能够干大事、创大业，其实人首先要做的就是承担起自己的责任。一个不懂得承担责任的人。

以上就是小编对于梁启超教育孩子故事/a_梁启超教育家问题和相关问题的解答了，梁启超教育孩子故事/a_梁启超教育家的问题希望对你有用！

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