怎样培养科学教育孩子（怎样培养科学教育孩子的能力）

怎样培养科学教育孩子（怎样培养科学教育孩子的能力）

       大家好！今天让小编来大家介绍下关于怎样培养科学教育孩子（怎样培养科学教育孩子的能力）的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、父母应该如何科学地教育孩子
• 2、怎样培养孩子对科学的兴趣
• 3、怎样科学的教育好孩子
• 4、科学教育孩子的方法有哪些

一、父母应该如何科学地教育孩子

        父母应该如何科学地教育孩子

        教育家陶行知说的：“解放孩子们的手，让他们尽情去玩；解放孩子们的脚，让他们到处去跑；解放孩子们的脑，让他们自由去想。”接下来我整理了父母应该如何科学地教育孩子的相关内容，文章希望大家喜欢！

        一、竞赛法

        父母可以抓住孩子好胜心强的心理，与孩子开展“竞赛”，比比看谁做得快、做得好。比如，早晨起来，孩子往往不愿意刷牙。这时，可以跟孩子说，我们来刷牙比赛，看谁刷得好、刷得快，孩子往往欣然应赛。当然在开始“竞赛”时，父母应有意让孩子获胜，以树立起孩子继续做的信心。

        二、故事法

        故事里的人物（动物）形象往往是孩子模仿或崇拜的“偶象”。因此，父母可以通过讲故事的方法，为他们提供仿效的“偶像”，引导孩子学习故事中的人物（动物），做懂道理的乖孩子。

        三、游戏法

        可以将要求孩子做的事情通过游戏的`形式来完成。比如。孩子不肯识图形、辨颜色、数数字，父母不妨和孩子一起开展玩积木、拍皮球、画图画、跳绳等游戏，在游戏中教育孩子，引导他完成有关的学习任务。

        四、选择法

        当有些事情必须做但孩子不肯做时，可以采用选择法。所谓选择是要孩于选择“先做”还是“后做”，是“立即做”还是“等会儿做”，而不是要孩子选择“做”还是“不做”：比如，有的孩子在家喜欢边吃边玩，家长跟在后边喂，这时家长就可让孩子选择是先玩，还是先吃饭，若先一起玩了，那之后就得吃饭了。

        五、转移法

        孩子不听话，有时可以采用转移法以转移孩子的注意力和兴趣。比如，看见一件玩具，孩子闹着要买，大人觉得不该买，怎么办？这时，父母可采用“转移法”，即不与孩子谈这件玩具该不该买，这样就在不知不觉中转移了孩子的注意力，孩子也就会在不知不觉中忘记他要买玩具的想法。

二、怎样培养孩子对科学的兴趣

        怎样培养孩子对科学的兴趣

        怎样培养孩子对科学的兴趣，孩子的培养教育是很重要的，成长是甜蜜和困难交织的过程，父母要多多鼓励孩子，要学会挖掘孩子的兴趣所在，怎样培养孩子对科学的兴趣教你如何教育孩子。

怎样培养孩子对科学的兴趣1

        1、激发孩子的学习兴趣

        为孩子提供丰富的可操作性材料，根据目标，有目的的投放，并进行及时调整、更换。可以为孩子设置科学专区，为孩子们提供了丰富的材料，这这里孩子的想象力和创造力尽情发挥和发展的地方。孩子们通过对木块、铁钉、图钉、曲别针、大头针、磁铁块、电池、小电珠等各种物品的观察、摆弄，自己发现了很多有趣的现象。明白了什么材料能导电、什么材料不能导电，电池怎样放置，小电珠才能亮起来。让孩子们在玩的过程中了解了它们的名称、外形特征、生活习性等及与人类的关系。

        2、注重孩子的探索过程

        让孩子探索，并不是说不给孩子一点启发、指导。教师应在他们有危机、挫折时，在精神上、材料上、策略上给予适当的引导，做一个“热情而积极的鼓励者、支持者、有效而审慎的引导者”。活动中教师启发性的语言相当的重要。教师应善于采用启发性的指示或暗示，鼓励孩子创造性思维。在科技活动中孩子通过亲自动手实践，必然会遇到许多问题，这就需要教师在过程中引导孩子会创造性思维的方法，提高创造性思维的质量。科技活动教学，正是要求孩子凭借自己已有的知识经验，积极主动的思考问题，并培养孩子主动探求知识，多方面、多角度、创造性的解决问题的能力。孩子科学教育应该是引导孩子通过探究，发现和获得知识的过程。也就是说，孩子的知识经验不再是教师直接告诉和传授给孩子的，而是孩子自己获得的。儿童是一个主动的学习者，教师的作用不再是用范例或操作实验向孩子分步讲解或示范，而是支持、启发和引导孩子的探索和发现过程。

        3、创设良好的心理环境

        在以往设计探索部分的.活动程序时，教师总会不自觉地安排讲解示范，害怕孩子不按照教师设计好的意图进行活动，每一个环节之前都会提一些要求，这种做法实际是剥夺了孩子的探索权利，只重了成功而忽视了教育的过程。

        对孩子来说，正是面对失败，他们才会去思索、揣摩、调整。教师在指导中应十分重视孩子的发现，善于从孩子反馈中吸取经验，把握时机，及时有效地给予拓展，使活动得以深入。

        教师在指导孩子进行探索性活动的过程中，尤其对孩子讨论和表述不可忽视，教师应根据孩子的能力与水平，允许他们采用不同的方式表述，有单纯语言表述的，有语言和动作相结合表述的，还有单纯动作演示的，鼓励孩子表述科学探索与制作过程中的经历，展现孩子在活动中的思维过程，借以扩展全体孩子的思路，做到资源共享；也可运用多种形式的表格来反映孩子的操作内容和结果。还可以让孩子展示他们制作的“新产品”，引发他们再次思考。

        4、锻炼孩子的意志

        科学活动是一种动态的活动，是人的一种特殊的活动，它是建立在实践基础上，经过实践验证，具有严密逻辑论证的。

        孩子科学活动是孩子通过自身的各种活动，在他们看到、摸到、听到、尝到、嗅到，总之是直接接触种种具体事实，获得感性经验的基础上，得出的概括的结论。

        孩子进行科学探索与其对周围世界的好奇心分不开的，好奇心是孩子学习的内驱力，它对孩子形成对周围事物世界的积极态度有着重要的作用。

        在传统的科学活动中，教师往往忽略了以孩子感兴趣的事物为切入点来引导孩子进行科学探索活动。使孩子在学习活动中被动的接受知识；

        新的科学教育观，则注重探索过程的趣味性和启发性，以孩子为中心，教师作为参与者，合作者的身份，引导孩子主动的探索科学活动，同时体验到获得成功经验的喜悦。孩子的自主性在探索过程中得到了充分的体现。

        在科学探索的过程中，必然会遇到各种各样的困难，只有具备了不畏困难的品质，才能实现目标，获得成功。当孩子在操作过程中遇到困难时，老师要鼓励他不气馁，积极开动脑筋寻找解决问题的办法，必要时可给孩子适当的启发引导，以增强他们克服困难的信心。

        5、体验成功的喜悦

        教师在指导孩子进行探索性活动的过程中，尤其对孩子讨论和表述不可忽视，教师应根据孩子的能力与水平，允许他们采用不同的方式表述，有单纯语言表述的，有语言和动作相结合表述的，还有单纯动作演示的，鼓励孩子表述科学探索与制作过程中的经历，展现孩子在活动中的思维过程，借以扩展全体孩子的思路，做到资源共享；也可运用多种形式的表格来反映孩子的操作内容和结果。

        还可以让孩子展示他们制作的“新产品”，引发他们再次思考。让他们体会到成功的体验，从而增强他们的自信心。科技活动应联系孩子的生活，联系社会，发展孩子动手操作能力，培养创造力以及与同伴合作的社会能力。

        多让孩子参与科技小制作。在手段上除了在正规科学活动中增添制作活动，在环境设置方面科学发现室还可以设置孩子小制作区，放置一些使用工具，为孩子制作提供方便和创新的时间和空间，在方法上应更坚持孩子在探索活动中学科学，在观察、感知等亲自的探索过程中，真正成为主动的探索者和学习者，培养学习兴趣和探索精神，锻炼意志品质，为孩子终身的学习做准备。

怎样培养孩子对科学的兴趣2

        家长如何引导孩子科学探索的欲望

        1、从态度上支持孩子从情感上鼓励孩子

        “乖孙子，快下来，别摔了！”当孩子爬到攀登架最高处时，奶奶突然出现，神情紧张地大叫起来；“哎呀，多脏啊，快出来！”当孩子正在沙堆里玩得起劲时，妈妈非要将他拉出来；“你看看，才拖的地，又被你弄得到处是水，这孩子怎么这么讨厌！”……曲园长说，家长的这些行为都是不对的。

        因为家长的任何行为都在向孩子传达他的情感、态度和对事物的认识，如此一来，孩子会认为，爬攀登架是件非常危险的事，再也不会去尝试，一个胆小的孩子就这样被“保护”出来；

        玩沙、玩水很脏，很不好，孩子再也不会对沙、水好奇了，甚至会厌恶，家长无意中扼制了孩子宝贵的好奇心，“其实，家长应该保护、鼓励孩子的好奇心，这是孩子科学探究的起点。”

        曲园长说，当孩子发现周围的环境令人愉快和舒适时，他们会产生喜悦感，这种喜悦感能促进他们情感和认知的发展。例如，老师带小朋友去郊游，一只蝴蝶停在小朋友的手上，并落下一滴黄色的液体，小朋友很好奇：“蝴蝶也会撒尿吗？”

        老师未置可否，而是问：“你发现了什么？”小朋友想了想说：“原来蝴蝶也像我们一样啊！”这位老师的态度就很好地保护了孩子对蝴蝶的好奇心，让他自己发现原来“动物和我有某种联系”。

        2、开放式发散性提问，激起孩子探索欲望

        日常生活中，要会和孩子说话，会向孩子提问。“现在的下雪天已难得一见了，家长有没有抓住这一大好时机让孩子认识雪以及雪的特征呢？”曲园长说：“不要简单地告诉孩子雪有什么特特征，和孩子一起做个小实验，一只手直接去接雪花，另一只手握着纸板去接雪花，看看，两只手里的雪花有什么不同……”

        曲园长告诉家长，面对孩子的问题时，一定不要一味地给予“是”或“否”的答案，而是要采取开放式、发散性的提问，让孩子自己去找寻答案，因为开放式的问题有助于孩子产生多种正确答案；而发散性的问题能够起到催化剂的作用。

        3、运用各种感官观察，引导孩子动手操作

        “你会让几岁的孩子进行调查研究吗？”曲园长的问题让大家很疑惑，在一般人看来，调查研究是很高深的事，几岁的孩子会吗？其实不然，在家里给孩子准备几个空瓶子，分别种上黄豆、红豆、绿豆、蚕豆等，孩子的调查研究就可以进行了。

        让孩子观察这些种子什么时候发芽，什么时候长出叶子，叶子什么时候从一片变成两片……让孩子记录下来，从中也许能发现黄豆、红豆、绿豆、蚕豆等各种豆子发芽过程中的不同。

        曲园长说，家长要引导孩子运用各种感官仔细观察周围事物包括动物、植物、自然现象、自然物、物理化学现象等的外形特征，生活习性等；同时，运用简单的工具如放大镜、测量工具等扩展观察，帮助孩子动手操作，进一步探索正在发生的现象；

        最后，还不要忘了和孩子一起总结、描述观察的结果，并对这些结果进行比较、分组等，一些有趣的科学结论就这样被孩子发现了，他会非常感兴趣，很有成就感。

三、怎样科学的教育好孩子

        怎样科学的教育好孩子

        怎样科学的教育好孩子，在教育孩子的时候是有很多方式和技巧的，家长最重要的就是要做到以身作则，因为孩子在小的时候是很容易模仿的，下面我分享怎样科学的教育好孩子？

怎样科学的教育好孩子1

        1、身教大于言传。你所希望孩子具备的品质，作为家长自身应该首先具备。希望孩子积极进取地学习，你自己就应该是处于积极进取的生活和工作状态；希望孩子待人接物大方有礼貌，希望孩子少打游戏多看书或多运动，希望孩子坐姿挺直端正……家长都应该首先做到，才有资格教育孩子。甚至，很多方面只要家长自己做了榜样，完全就可以达到不教而教的目的了。

        2、己所不欲勿施于人。你自己受不了的待遇，就不要加诸于孩子身上。你受不了别人当众批评你吧，那么不要当众批评孩子。你不愿意被人嘲讽吧，不愿意被人以强权压制吧……

        3、放手让他去思考、探索和解决。孩子问了一个问题，不要急着给答案，而是反问回去，一步步引导他自己去找到答案。孩子做事遇到困难，不要急着帮他解决，而是提示他自己去尝试各种办法。

        4、挫折教育。经常患小病，不容易得大病，因为机体免疫系统不断得到锻炼，不断自我加强。现在好多孩子聪明可爱，但心理脆弱，挺危险的。可以从某些体育运动项目着手，让孩子体验不断失败、不断克服的`心理历程，构建坚强的意志。

        家长教育孩子要注意什么？

        1、大多数父母都是很爱自己的孩子的，但是过度关爱却会让孩子变得很自我，不顾别人的感受，以为世界都是围着他在转，作为家长要把握爱孩子的度，否则会让孩子形成自私自利的心理。

        2、不要总是围着孩子转，给孩子一些自由，没有自由的孩子就像不能飞的鸟，会不开心，而且也失去了和同龄人打交道的机会，不利于孩子以后的成长。

        3、对孩子说过的话要做到，不要总是骗孩子，这样会失去孩子对你的信任，而且让孩子失望，久了孩子就不愿和父母说话了。

怎样科学的教育好孩子2

        如何才能教育好孩子？

        1、与孩子沟通，相信很多家长朋友们都存在这样的问题，由于工作很忙，很少与孩子进行亲子互动，很少参与到孩子的活动当中，其实这样不仅疏远了亲子关系，而且还会在日后出现对立情况，所以我们一定要尽量的抽出时间陪孩子玩，与孩子沟通。

        2、一起做作业，这一定其实能够做到的家长很多，但是也流传着一起做作业当中的一些弊端，那就是家长比较急躁，通常都是以更高的身价去数落孩子，导致自己和孩子都痛苦，所以耐心很重要。

        3、和孩子聊天，了解他们的想法，比如，孩子放学后，先别急着让他去写作业，可以坐下来聊一聊孩子一天的学习经历，跟孩子一起分享在学校期间的喜怒哀乐。

        如何培养孩子好的性格？

        1、鼓励他多运动

        陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…，多运动不但可以锻链孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。

        2、笑口常开

        常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。

        3、有创意的赞美

        当孩子表现很好时，不要只是说很好。赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。

四、科学教育孩子的方法有哪些

       
现在的孩子都是家中的宝，家长会过分的溺爱，导致孩子养成很多坏毛病，那么父母该如何科学教育孩子呢?以下是我分享给大家的科学教育孩子的方法，希望可以帮到你! 科学教育孩子的方法 一、转变教育观念，改进教育方法 随着社会的进步和经济的发展，现在的青少 年无论思想、心理、智力发展上都有自己的特点。为了适应这些特点，家长要学习教育知识，转变家教观念，改进教育方法。最好的教育是让孩子在生活中体验，在体验中成长。家长和教师可以人为地设置一些场景， 让孩子去体会，去认识。当你的孩子学习退步或偶尔一次考试不理想时，千万不要因此否定他的努力。这时，他需要的是关爱和理解。哪怕是一句赞美的话语，一束关注的目光，这些表扬和激励会给孩子战胜困难的决心和勇气。孩子的成长，除了需要物质上的给予外， 更需要您的宽容、安抚、理解、激励和耐心的教诲。 二、做人教育是家庭教育的核心 欲使孩子成才，先教孩子做人 ，这是家庭教育的首要任务。许多家长往往注重的是做 有用 的人，在知识和技能上下功夫，忽视了对孩子品质和性格的培养。其实，正直、善良、诚信，才是 有用 的基础。只有具有优秀品质和健全人格，才有可能成为一个对社会有用的人。家长要通过自己的言传身教，培养孩子的社会责任感、爱心和自强自主的精神，培养学生的学习兴趣，并逐步确立正确的人生目标。 三、注重全面素质的培养 面对知识经济时代的机遇和挑战，孩子们不但需要知识技能，更需要健全的人格、健壮的体魄、积极的创新精神和实践能力。许多有识的家长正不断提高自身素质，学习用科学的方法全面培养孩子，铺就一条宽广的成长之路。他们注重培养孩子的综合素质，不断激发求知欲。他们注重心理健康教育，尊重孩子自身的成长规律。在孩子的成长过程中，他们以慈母的爱心温暖孩子，以严师的教诲要求孩子，以朋友的姿态帮助孩子，重视与孩子的心灵沟通，注重心理健康培养。 四、重视诚实、守信教育 学生犯错误很正常，没什么大惊小怪的，也没什么了不起，只要能正确认识，正确对待，知错就改，就是好孩子。培养孩子诚实、守信最好的方法是做父母的要以身作则，起表率作用。一项调查显示，中小学生心中理想的父亲应该是勇敢、坚定、大度、和蔼可亲，有责任感，有现代意识，是孩子最好的朋友。心中理想的母亲应该是温柔、贤慧、理解、宽容，是孩子最好的朋友，是心灵的港湾 五、给孩子一个自由的空间，鼓励他展翅高飞 孩子在身心发育过程中，有着广泛的兴趣和求知欲，这是他们学习的内在动力。要保护这种求知欲并培养其创造力，给孩子一个自己探索和选择的空间。对孩子行为的不当干预，不仅会束缚孩子的求知欲，而且会挫伤孩子的自信心，对他的智力发展和人格形成都有不利影响。保护孩子的兴趣就要给孩子创造一个自由的空间，并注意帮助和引导，要激发他们的热情，使之不断努力，有所成就。 孩子的教育问题及解决方法 一、对老人不尊敬 1、家中的老人是最溺爱孩子的，在他们面前孩子总是肆无忌惮的做出格的事情，自己不满的情绪也是随时发泄在老人身上，变得很没有规矩，老人的逆来顺受会导致孩子不断的向祖辈索取溺爱，最终变得专横跋扈。 2、解决方法：如果家长发现孩子出现这种情况的时候，一定要立即制止他的这种行为，并且要求他道歉，如果当孩子的情绪是非常的反抗，家长也不要执意，而是要等到事后，给孩子想工作，帮助孩子分析事情的对错，让他领悟到自己该如何在正确的时间里和地点去表达自己的不满情绪。 二、直呼家长姓名 1、在传统的中国，孩子直呼家长的名字是极为不礼貌的行为，而有的家长或者长辈认为这是无关痛痒的行为就错了，长时间的不理会会让孩子觉得自己这样做是正确的，没有任何不对，时间长了孩子就会强化这种思想。 2、解决方法：当孩子直呼家长名字的时候，父母要在第一时间制止，告诉宝宝直呼长辈姓名的行为是不礼貌的，并且也要注意自己在孩子面前的称呼用语，正确的引导孩子称呼家人，如果他还是故意直呼名字那么就不要理睬他，等他改正后在做出相应的回应。 三、故意跟大人对着干 1、幼儿到了快三岁的时候，由于自我意识的加强，原本很听话的宝贝会开始不听话，甚至与父母唱反调，这是因为他们也开始有自己的价值判断和诉求，当你的想法和他的想法发生冲突的时候，他就会毫无犹豫的叛逆起来，用自己的思想去做事情。 2、解决方法：当孩子拥有自己的意识是一件好事情，这个时候家长对于孩子的这种行为首要做的就是控制好自己的脾气，当遇到孩子哭闹的时候要冷处理，不要辱骂和他孩子，如果出现激烈的反应，那么家长可以用以柔克刚的方法来对待孩子，等孩子的情绪得到稳定后，就要分析和教导孩子。 家教中最忌讳的几个问题 1、强迫孩子接受自己的观点，按自己想象的方式学习、生活。 2、期望过高，逼子成龙，望女成凤; 3、粗暴施教，孩子心灵受摧残; 4、不重素质重分数; 5、有爱无教，过于溺爱; 6、忽视青春期，该导航时未导航; 7、外界污染 疏于防范引导。 猜你喜欢： 1. 父母教育子女的方法有哪些 2. 家庭教育孩子十大方法 3. 家庭教育方法有哪些 4. 幼儿教学方法有哪些 5. 老师教育孩子的正确方法是什么

       以上就是小编对于怎样培养科学教育孩子（怎样培养科学教育孩子的能力）问题和相关问题的解答了，怎样培养科学教育孩子（怎样培养科学教育孩子的能力）的问题希望对你有用！