头大的孩子怎么培养（头大的孩子怎么培养好）

头大的孩子怎么培养（头大的孩子怎么培养好）

       大家好！今天让小编来大家介绍下关于头大的孩子怎么培养（头大的孩子怎么培养好）的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、孩子各种问题，头都大了 怎么办？-
• 2、头大的孩子更聪明还是头小的孩子更聪明？
• 3、宝宝头大怎么办
• 4、孩子头大就真的聪明吗？怎么做才能让孩子聪明？

一、孩子各种问题，头都大了 怎么办？-

        有家长提问说，孩子身上有各种问题，头都大了。怎么办？

        我想说： 孩子的问题，其实追根到底是家长的教养方式出了问题。 所以，从孩子的问题，反思自己教养方式的问题，才是解决之道。 当我们把指向孩子的手指头收回来，对着自己，觉察自己，检视自己，孩子的问题就解决一半了。

        给你的建议：先找出一个你最头疼的“孩子的问题”出来。不用管其他的问题，先找到这个最头疼的问题。 然后做自我观察：我有没有哪些行为导致了孩子的问题出现呢？检视自己，就有可能发现问题的答案。 然后，再 慢慢调试自己的行为，同时建设孩子内心的力量。

        举例子：有家长觉得孩子长得很胖，总觉得孩子太能吃了，想方设法控制孩子吃东西。结果呢？孩子还是很胖，而且越控制，孩子吃得越多。

        后来，家长开始检视自己的做饭方式及食谱，发现了问题的根源：一是爱做面食，主食很多；二是口味重，又咸又油；三是做的菜份量大，种类还多。当家长意识到自己的问题后，开始调整上桌的饭菜，尤其控制晚餐的菜。坚持了一段时间，孩子自然就瘦了。

        所以， 孩子最大的问题，往往是我们家长自己最大的问题。 只要掉过头检视自己，只要你把这一个头疼的问题解决掉，相信你一定能找到解决其他问题的路。这个叫“以点破面”。

二、头大的孩子更聪明还是头小的孩子更聪明？

       
有古话说头大的孩子更聪明，因为脑花发育的越好！其实正常脑的大小不能反应孩子是否聪明。都是一样的！但是过大过小确实会影响孩子的智商。 宝宝从出生后头围的大小是一个重要的检测指标。 出生时头围的平均值是34cm，到一岁时头围平均在值是46cm，两岁时是48cm，5岁时是50cm，15岁时接近成人，约54～58cm。 头围太大太小都不是正常表现，可能影响孩子智商。 孩子头围太小可能提示脑发育不良。脑发育不良当然会影响孩子智商，头围太大或增长太快可能提示有脑积水可能。脑积水压迫脑组织同样会影响孩子智商。如何早期发现和预防头颅太大或太小。 1、定期儿保，检测头围。定期儿保检测头大可以及时的发现头大或头小。如果有异常可以及时处理。 2、学会测量头围，可以自己检测。头围测量方法：沿脑后最突出的地方环绕至眉弓一圈。 3、胡乱补钙，颅骨骨缝及囟门提前闭合可能引起头小畸形。不止头颅外观不好看，还会影响脑的发育。 4、头颅大小不正常建议给孩子行头颅MRI检查。了解有无脑积水或脑组织的发育情况。 如何让孩子更聪明？ 头大头小不能反应孩子是否聪明，除非异常的大小可能影响孩子的智商。针对正常的孩子，怎么做能让孩子更聪明。 1、见多识广 培养孩子阅读习惯，多看才能多思，多思就会越聪明！而且阅读本身也会增长孩子的见识，增宽孩子的知识面。知道得多当然越聪明。每年可以带娃出去 旅游 ，接触名胜古迹，了解背后的故事，用古人的智慧充斥孩子的大脑。 2、和孩子多交流，特别是3岁以前 美国一医生做过这样的实验，就是同年龄的有听力障碍的孩子一起做人工耳蜗植入手术，治疗后孩子听力均正常。5年后随访发现，给宝宝说话多的家庭，孩子生活能力， 社会 交往能力，学习能力均超过给宝宝说话少的家庭。其中一个小孩手术成功后，家里人没有刻意和孩子多交流，孩子的智力发育依然落后同龄儿童。 3、做懒家长，尽量让孩子多动手 人不学要落后，刀不磨要生锈。孩子自己动手均是摸索的过程，遇见问题也会让自己的脑袋动起来。比如，孩子自己扣纽扣可以训练孩子的精细动作。自己吃饭可以训练腕部力量，到孩子学写字时手部更有力量。 4、多鼓励，少嘲讽 大人们常常犯的错是用成人的眼光去要求孩子。孩子三岁你嫌弃他数数不行，请你想想你三岁时能做什么？越嘲讽孩子越没自信。实验证明，人在高兴的时候，脑子越灵光！人在高兴的时候，交感神经兴奋，人体很多机能都处行兴奋状态，脑部血供也很丰富，有助于思考。 最后，孩子聪不聪明和头的大小无关，排除异常情况，大多人的智力都是一样。想要孩子越聪明，都需要后天的刻意培养和努力。

三、宝宝头大怎么办

       
小儿头的大小以头围表示。头围是颅骨，脑发育的一个重要指标。头围发育遵循着一定规律(眉宇中心到后头部突起绕一圈测得的厘米数称头围)；初生时34厘米；头6个月长的最快，约增长8—10厘米；此后头围增速减慢，5岁50厘米；15岁接近成人54—58厘米。因此测量头围大小对2岁以内小儿有头颅发育及协助诊断疾病有直接的作用。家族性头大 头围超过上述标准称头大，头大不一定就是病态。有的家族双亲中有一个头大，但头大属匀称性增大，而且神经和智力，头部X线检查均属正常这种头大不必作其它检查，属家族性头大。佝偻病性头大 孩子因生后未及时添加维生素D而患了佝偻病，体内钙、磷代谢异常，造成钙化不良而致骨骼改变，额顶部出现对称性颅骨圆突，俗称“方颅”，严重时呈马鞍状头，头围增大。这类孩子常伴有胸、肢体等部位的骨骼畸形，可以测钙、磷、碱性磷酸酶，照颅骨或肢骨相以助诊断。脑积水性头大 正常1岁以内婴儿每月头围约增1.2-1.3厘米，脑积水患儿头围比正常儿增加2-3倍，头围进行性增大是诊断先天性脑积水的主要依据。同时常伴有头囟大，紧张，出现呕小儿头的大小以头围表示。头围是颅骨，脑发育的一个重要指标。头围发育遵循着一定规律(眉宇中心到后头部突起绕一圈测得的厘米数称头围)；初生时34厘米；头6个月长的最快，约增长8—10厘米；此后头围增速减慢，5岁50厘米；15岁接近成人54—58厘米。因此测量头围大小对2岁以内小儿有头颅发育及协助诊断疾病有直接的作用。家族性头大 头围超过上述标准称头大，头大不一定就是病态。有的家族双亲中有一个头大，但头大属匀称性增大，而且神经和智力，头部X线检查均属正常这种头大不必作其它检查，属家族性头大。佝偻病性头大 孩子因生后未及时添加维生素D而患了佝偻病，体内钙、磷代谢异常，造成钙化不良而致骨骼改变，额顶部出现对称性颅骨圆突，俗称“方颅”，严重时呈马鞍状头，头围增大。这类孩子常伴有胸、肢体等部位的骨骼畸形，可以测钙、磷、碱性磷酸酶，照颅骨或肢骨相以助诊断。脑积水性头大 正常1岁以内婴儿每月头围约增1.2-1.3厘米，脑积水患儿头围比正常儿增加2-3倍，头围进行性增大是诊断先天性脑积水的主要依据。同时常伴有头囟大，紧张，出现呕吐，嗜睡等颅压增高征，重者还有叩颅有破壶声，头皮静脉怒张，颅缝开大及二眼黑眼珠向下，好像太阳落山的征象，医学上称作落日征阳性。此外，还可合并智力低下，癫痫等神经系统症状。骨骼病理性增长引起的头大 一些代谢病如糖元累积病、粘多糖病；地中海贫血；头颅骨发育不全，纤维性骨营养不良等均可引起骨骼病性增长而导致头大。 此外，维生素A、铅中毒、硬膜下积液、积脓或囊肿、孔洞脑均可引起头大。 家长发现婴儿头大，应自备卷尺定期测量头围，发现其增长超常时，速去综合医院小儿神经专家门诊诊治，以便获得及时、恰当的治疗。

四、孩子头大就真的聪明吗？怎么做才能让孩子聪明？

       相信很多家长都有相同的经历，假如自己家孩子的头比同龄人的大，就经常会被人说：这孩子以后肯定很聪明这样的话。特别是一些年纪较大的长辈，他们很多都认为孩子脑袋的大小和脑颅以及智力大有关系，如果孩子的脑袋比较大，这就说明孩子的脑部发育比较完全，相比之下比一般孩子更加聪明，但是孩子的智力和聪不聪明的程度，真的与脑袋大小有关系吗？头大的孩子就一定聪明吗？

       首先要明白头大不等于聪明，两者没有必然联系。

       首先家长要明确孩子头大跟遗传因素有关系，跟智力没有关系。假如父母当中有人头比较大，孩子出生后头大的几率比较大。头的大小和孩子脑部发育有关系，但是头大却不等于聪明，孩子脑部发育跟孩子头的大小不能划上等号，孩子聪明与否是由脑细胞发育是否完全决定的，如果孩子的脑细胞发育比较完全，孩子长大后才能更加聪明。孩子经常在室外活动运动有利于大脑的发育，对大脑的发育是相当有益的，所以家长家长想让孩子更加聪明，可以平时让孩子多加强户外运动。

       什么样的孩子会更加聪明呢？

       聪明的孩子在生活中有些习惯是如出一辙的，父母可以多进行观察。当孩子身上有这些行为的时候则表示这个孩子真的很聪明。

       喜欢挑战类的活动

       有很多孩子在成长的过程中对周边陌生的事物充满好奇和新鲜感，喜欢经常性的挑战自己。比如：老是喜欢爬一些比较陡的斜坡，对于家长来说这样是十分危险的，一般情况下都会组织孩子，保护孩子让孩子不受到伤害。但其实家长不知道的是孩子喜欢爬一些比较陡的坡的时候是在挑战自己的一种表现。孩子在反反复复的锻炼中，不仅会体验到突破挑战的快乐，还可以锻炼孩子的坚强意志，培养孩子的意志力，让孩子更加坚强。

       很小的时候就可以自己的事情自己做

       有一部分孩子还小，自理能力还没有发育完全的情况下，很喜欢自己动手完成一些事情，对于父母的帮助也是表示拒绝。就比如小朋友自己想穿袜子：因为年纪过于小，控制力还没有发育完全。可能反反复复放入穿不上，父母看着又可爱又着急，但是这样做对孩子的大脑发育却有相当大的帮助。不仅可以帮助孩子提高大脑控制手脚时的控制力，而且又因为孩子处在思考状态下，还可以锻炼孩子的思维能力。

       喜欢独立思考问题

       还有的孩子到了某一个阶段就会变成个小话痨，脑海中有千千万万个问什么，时长问父母一些事情，总是在问。有时候，家长也会心烦。但是爱问问题是孩子求知欲旺盛的表现，爱问说明孩子爱思考。这样不仅会增加孩子的想象力，还能增强孩子思维的活跃性，将来孩子会更加聪明和优秀。

       眼睛颜色深浅的程度

       现如今，不光是靠做测试，靠着人眼睛的颜色深浅度就足以判断这个人的潜在才能和天赋。有科学家研究结果显示：眼睛颜色相对深的人在某些领域拥有特殊的天赋，在完成生活中既定的计划以及某项成果时相比他人来说会更强，但眼睛眼则比较浅的智商要更高。

       一个人拥有深色的眼睛，在学习成绩或者是将来的事业时较为成功，通常此类的人才华横溢，更能轻而易举的获得异性的芳心。以此同时，提到，深色眼睛的人多半对自己的事业以及生活满意度都相对比较低。

       爱玩游戏的程度

       小朋友天生喜欢动来动去，以玩游戏为乐趣。人在运动时，大脑处于放松状态，想象力和思维力也从各种想法的捆绑中释放出来，人在这个时候会变的更积极机智和灵敏，更加富有创造力，所以父母应该从小给孩子提供设备让孩子得到相对充分的运动和锻炼。

       另外父母们，应该寻求最适宜的环境和伴侣让孩子的成长受到良好的影响。这样孩子在以后身体和心理就会愈发的健康，成长的心境自然也会相当开阔。

       脑袋大的孩子有的可能很聪明。有的却不是那么聪明。孩子是否聪明首先和大脑发育情况有关其次和后天环境培养以及家长的正确指导有关和脑袋的大小是没有必然联系的。家长想要培养孩子更加聪明首先就要做到以上几点。

       以上就是小编对于头大的孩子怎么培养（头大的孩子怎么培养好）问题和相关问题的解答了，头大的孩子怎么培养（头大的孩子怎么培养好）的问题希望对你有用！