培养幼儿良好的倾听习惯，家长应该怎么做呢？如何培养小班孩子的倾听能力

如何培养孩子的倾听能力_幼儿倾听能力的培养方法

       大家好！今天让小编来大家介绍下关于如何培养孩子的倾听能力_幼儿倾听能力的培养方法的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、如何培养小班孩子的倾听能力
• 2、培养幼儿良好的倾听习惯，家长应该怎么做呢？
• 3、如何培育幼儿安静倾听的好习惯
• 4、能够让小孩学会倾听的方法有哪些？

一、如何培养小班孩子的倾听能力

“倾听”是一个重要的学习习惯，是取得外界讯息的关键，是学习的基础。在教学实践中我发现，我们班的孩子在倾听方面还存在着很多不好的方面：如自我约束力差，上课坐不住；注意力集中时间短；以自我为中心，听不完老师的话，插话问题严重；听不懂老师的提问，对老师提的问题答非所问；或者根本就不去听，自己玩自己的等等。

培养倾听能力的切入点：

（一）培养幼儿良好的倾听和礼貌习惯。懂得尊重他人，眼睛看着说话的人，并不随便插嘴，安静地听别人把话说完。

（二）利用游戏培养孩子的倾听习惯：（家长也可以在家和幼儿做类似的游戏）

有目的开展一些游戏活动将倾听习惯渗透到游戏中.可使孩子在游戏中形成稳定的自觉性行为。

孩子们良好的倾听习惯不是一朝一夕就形成的需要家长的共同配合，持之以恒的训练和教育，为孩子今后的成长学习奠定基础。

一、利用游戏活动来培养幼儿的倾听习惯

游戏是幼儿最喜欢的活动之一，在游戏中幼儿边玩边听，这是幼儿的天性。而且它们有一个共性：都有一对会听的耳朵，儿童特色浓，具有趣味性。

1．利用“传话游戏”培养孩子的倾听习惯。

传话游戏可以训练孩子的记忆能力。如让爸爸告诉孩子一句话请孩子告诉妈妈﹙或爷爷奶奶﹚。在幼儿园我们老师是进行分组进行。利用开火车的游戏方式教师告诉每组排头让排头的幼儿依次向后传话看哪一组传得又对又快。这样经常性的开展能逐渐培养孩子仔细倾听的能力和习惯。

2．利用“辨错误游戏”培养孩子的倾听习惯。

常常发现有的孩子在听说一件事只听到其中的一部分就听不下去了，回答问题时出现风马牛不相干的事情。这说明孩子倾听的质量不高。听得不仔细、不专心和不认真。因此在日常活动中经常开展一些辨别错误的游戏让孩子去判断语言的对错吸引孩子注意倾听并加以改变。如“小鱼在天上飞，鸟儿在河里游，兔子尾巴长，猴子尾巴短”等等让孩子挑出其中错误的地方并纠正辨错误游戏，不但培养幼儿的思考能力而且更好地促进倾听习惯的形成。

二、利用固定的时间、区域，使幼儿在美的环境中培养幼儿的注意力、倾听的能力。　

对于小班幼儿来说，要养成良好的倾听习惯需要老师花费很大的精力。这个时候的幼儿刚刚经过了一个学期的幼儿园生活，已经逐渐适应幼儿园生活，但由于年龄特点决定，其情绪方面反复性还比较强。因此，培养小班幼儿“倾听”的习惯，教师要努力创造适合幼儿“倾听”的氛围，给予幼儿“倾听”的心情，引发幼儿“倾听”的兴趣，从而不断提高幼儿“倾听”的质量。据有关专家介绍，幼儿一天中精力集中最快、大脑最灵活是在上午9点和下午3点左右。为此我们在这个时间段安排了定时倾听活动，及固定的各种活动。活动融音乐美，语言美，文学美，形象美为一体。活动中我们可以让幼儿边反复倾听生动、形象的故事，边看相应的图画；边倾听音乐性质对比很明显、情节鲜明的音乐，且这种音乐配有生动的故事介绍。作为教师也要善于引导幼儿去发现，感受这些美，让幼儿在美的感受中获得满足，不知不觉中学会有意识的倾听，集中了注意力。

三、利用游戏“录音机”让幼儿改掉“插嘴”的习惯。

小班幼儿自控力差，幼儿抢嘴、插话的现象比较严重，这一方面是幼儿积极动脑的表现，但从另一个角度来说孩子从小就会养成抢嘴的坏习惯，不尊重他人，不能学到他人的知识，易养成“自我为中心”的毛病。因此我们根据小班幼儿的身心特点采用灵活有趣的方法，引导幼儿改正抢嘴的坏习惯。“录音机”就是其中的一种游戏。在课堂上我有意识的把孩子抢嘴时的话用录音机录下来，然后放给孩子听，让孩子去听然后说说出自己的感受，孩子们听到自己的声音乱糟糟的，都捂住了耳朵，不愿意去听，接着老师再进行教育，再把小朋友轻声说话的声音录下来放给孩子听。“录音”的方法可以巧妙地培养幼儿的倾听习惯，生动、形象地迫使幼儿养成了控制自己，向他人学习的好习惯。

四、家园配合，树立榜样，为幼儿做认真倾听的表率。

榜样的力量是无穷的，幼儿倾听习惯的培养同样需要成人的率先垂范及家园的配合。一是成人的榜样；二是孩子的榜样。此外，利用家长学校、家长园地等形式向家长宣传培养幼儿倾听的好方法，让家长知道培养幼儿良好的学习习惯要比学拼音、做计算等更有利于幼儿长远的发展。

五、细化倾听要求，严格规范执行。

我们都知道要求孩子们认真听，可到底怎样才算认真听呢？我们应该制定一个具体明确、可操作性强、细化了的要求。循序渐进的培养孩子的倾听能力。

倾听，是获得知识的一种手段，是人际交流不可或缺的本领，也是事业成功的前奏。今天，我们从幼儿园小班开始就注重幼儿倾听习惯的培养，及时叩开他们倾听的大门；相信：孩子们养成了倾听的好习惯，对他们一生都有益处。

二、培养幼儿良好的倾听习惯，家长应该怎么做呢？

培养幼儿良好的倾听习惯，家长应该怎么做呢？

1.孩子和家长谈问题时，家长一定要认真，不要打断孩子的谈话。这样会给孩子一个尊重别人的习惯，孩子慢慢会认真听。能够认真倾听他人并做出回应。孩子在四岁之前有很强的自我意识，他们会很在意别人的评价。有时候大人说我不喜欢你，他们会哭。他们会开始认真听别人说话，按照父母的一些指示去做一些事情。当别人问他一些问题时，他可以给出一些回答。

2.注意培养幼儿的良好注意力。你可以通过讲故事的形式来培养你的注意力，从而同时培养幼儿的听力能力和习惯。当然，在教育孩子的同时，也要提高说话能力，吸引孩子的注意力。宝宝越小，注意力越无意识，即注意力不需要主观努力，主要是吸引一些有趣的物体，从而产生兴趣。随着年龄的增长，需要主观努力，主要集中在有意注意上。宝宝在花园后，一些有目的的活动可以促进宝宝有意注意的发展。良好的注意力要求人们在短时间内完成任务。所以，指导幼儿在规定时间内完成一项任务，可以促进宝宝注意力的稳定。

3.幼儿喜欢听故事，家长允许幼儿看更多丰富多彩、图文并茂的图片故事。一页一页，让幼儿边听边看，家长也可以让幼儿听一些喜欢的童话、童谣磁带等。当丰富多彩的文字和优美的音乐给想象中的动物世界和古老的宫殿带来幼儿时，他们会完全忘记自己，一遍又一遍地听。幼儿对鼓励很敏感。家长对幼儿的表扬和赞美是对自己良好品行的自我肯定的动力，是对自己智力自信的动力，及时巧妙的赞美之词是对幼儿良好倾听习惯的肯定。

三、如何培育幼儿安静倾听的好习惯

方法：

1. 激发孩子的兴趣：

不管我们有意识地去让孩子做什么事情，兴趣都是最好的老师。我们要根据孩子的年龄特点来选择适合孩子并能激发孩子兴趣的倾听内容。

2. 教师要以身作则：

在培养孩子倾听能力的同时，教师要注意自己的一言一行，做好孩子的榜样。大多数情况下，老师是孩子喜欢模仿的对象，孩子的很多行为与教师有着密不可分的关系。

3. 利用游戏来培养孩子倾听的习惯：

在日常的活动中，我们可以设计一些有趣的游戏环节，来培养孩子倾听的能力。

4. 家园合作，与家长共同努力：

家长对孩子的影响力是老师们无法替代的，因此，老师要鼓励家长利用家庭生活中的各个机会有意识地去培养孩子的倾听习惯。为了保证家长的参与更有效，老师可以提供给家长一些适合孩子在家庭中使用的素材，并提供一些方法和理念的指导。

倾听的意义：

有一位哲人说：“上帝给我们两个耳朵，却只给我们一个嘴巴，意思是要我们多听少说。”倾听是人类接触世界、表达自身的第一步，是孩子接触社会、接受信息的重要手段之一。在“表达与表现”的第一条便是“注意倾听他人讲话，理解别人讲话的意思”。

四、能够让小孩学会倾听的方法有哪些？

在孩子的成长过程中，除了正常的学习，倾听也非常的重要，因为在认真倾听的时候，我们才能真正的知道内心真实的想法，才能得到其他伙伴的认可，然而有很多小孩并不喜欢倾听，当别人在说话的时候，他们就三心二意，或者去做一些小动作，这样也会让周围的人感到没有礼貌，学会正确的倾听，会让小孩受益无穷，所以家长一定要正确的培养。

父母要教育孩子，认真听别人说话。特别是老师在讲话的时候，不能三心二意，更不能在下面搞小动作，当周边的其他人讲话的时候应该认真的去听，而不是打断别人说话，在最开始不一定要求孩子能听懂，但是要让孩子养成听别人说话的习惯，慢慢的孩子自然而然会变得喜欢倾听，善于去分享别人的喜怒哀乐，也能成为别人倾诉的对象。

我可以带着孩子到大自然倾听自然的声音。可以走到公园去听鸟儿叫的声音，在河流旁边听水哗哗流的声音，到动物园去听各种各样动物叫的声音，当孩子冷静下来，去倾听大自然的回响，内心会变得越来越平静，这样也会逐渐的让孩子养成倾听的习惯，在遇到别人倾诉的时候，孩子才不会随着去打断，而是选择认真的听别人讲话。

家长也要给孩子树立一个良好的榜样，毕竟孩子很多行为习惯都是从父母身上学到的，如果父母有倾听的好习惯，那么孩子自然而然也会受到感染，逐渐养成倾听的好习惯，如果连家长自己都做不到而去教育孩子，那么也很难让孩子养成这样的好习惯，所以家长一定要密切的去关注孩子的成长，经常和孩子沟通和倾诉，这样孩子才更愿听父母的安排，慢慢的养成倾听的习惯。

       以上就是小编对于如何培养孩子的倾听能力_幼儿倾听能力的培养方法问题和相关问题的解答了，如何培养孩子的倾听能力_幼儿倾听能力的培养方法的问题希望对你有用！