性格内向孩子怎么教育_性格内向孩子怎么教育的

大家好！今天让小编来大家介绍下关于性格内向孩子怎么教育_性格内向孩子怎么教育的的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，来看看吧。

文章目录列表:

1、孩子性格内向怎么办？
2、孩子性格内向,不爱说话,怎么办
3、孩子性格内向不爱说话怎么办？
4、进入幼儿园孩子性格内向怎么办
5、性格内向的孩子应该怎样引导造成孩子内向性格的原因

一、孩子性格内向怎么办？

内向型性格的人总是出言谨慎。他们在经过深思熟虑之后才会开口表达。因此，作为父母要尊重孩子的语言习惯，不能心急地去打断他的话。相对来说，性格内向的孩子，感情较脆弱，父母尤其要注意保护孩子的自尊心。如果当众揭孩子的短，会损伤孩子的尊严，无形中的不良刺激可强化孩子的弱点。

一般孩子内向，不愿交谈，也因为内心有种自卑感。家长除了平时多带孩子出去接触大自然外，还要和老师沟通，让老师了解孩子的特点，在孩子做好心理准备时给予她尝试的机会，太突然的反应是内向的孩子不能适应的。

像目前长沙龅牙兔儿童情商乐园主要为孩子提供塑造孩子自我形象，情绪管理，竞争力，挫折抵抗、责任感、独立性，自律及人际关系的圆融技巧。

二、孩子性格内向,不爱说话,怎么办

三、孩子性格内向不爱说话怎么办？

不必太急，只有慢慢来，人的性格特点的成形是个漫长的过程，家长首先要和孩子多沟通沟通，多注意到他的兴趣在什么地方，就多和他一起谈论或一起做，要多陪伴他。

四、进入幼儿园孩子性格内向怎么办

幼儿园里总会遇到性格很内向，不说话，也不与同伴交流，喜欢一个人待在一边的小朋友，与自己的年龄很不符。这样性格的幼儿很难适应新的环境，甚至持久的影响他们成年后的社交能力。
茜茜是大班才到我们班上来的，来园，总是用戒备的眼神看着我们，虽然不哭也不闹，可是却老是一个人独处，即不参加到小朋友中间来，对孩子们开展的游戏活动也不感兴趣。虽然她来园时我都会主动和她打招呼，抱起她、亲亲她的小脸，可孩子还是会抗拒我，不愿意亲近。
针对这些现象，我和茜茜妈妈也交流过好几次，通过交流了解到了幼儿性格形成原因的。由于茜茜爸爸妈妈工作忙而无暇顾及孩子，平时只有外婆陪伴。成人忽视了孩子在成长期中给孩子正确的引导和创设良好的交往活动的机会，幼儿好动好玩的天性受到了压抑，孤独感、压抑感的产生，形成了幼儿孤僻、不和群的不良性格。
在工作的几年中我所接触的班级中，每个班都有两三个这样孩子。那么，如何使这些性格内向的孩子活泼起来，促使他们的身心和别的孩子一样得于健康发展，使其成为性格开朗的人呢，根据本人在教学实践中所累积的经验，总结了以下几个方面：
（一）刚入园不久的孩子不合群，是因为害怕陌生的环境和陌生的人，首先要消除孩子的害怕心理，让孩子慢慢的觉得有安全感。教师对幼儿应充满热情和爱心，言语、态度要和蔼、亲切，让幼儿 "是"或从心里慢慢渐渐接受，愿意和你亲近。
从茜茜入园的第一天开始我都坚持主动和她打招呼，每天入园时都会抱起她，亲亲她。放学时也会主动和她说再见。一段时间下来，她会主动和我打招呼，虽然声音很小，放学会主动再见，有时只是挥挥小手，但也是很大的进步。
（二）帮助他们树立应有的自信心。大部分性格内向的人往往是由于缺乏自信心造成的，因此，我们应该多给这样的孩子予鼓励和支持，激发他们的内在动力，树立他们的自信心。老师如果不闻不问，倒觉得他们挺老实，自己不费心了。那么，就会给他们幼小的心灵留下永不磨灭的伤痕。应多说鼓励幼儿的话，如"加油啊，你下次一定会更棒"。幼儿由于孩子的自我意识还未发展起来，缺乏自我评判能力，他们往往是通过别人对自己的评价来认识自己的，特别老师对他们的评价很重要。
在活动中，我们制定了茜茜发言的计划。开始时，只让她回答"是"或"不是"的问题，渐渐增加问题的难度，同时，我们使用了一张记录茜茜发言的卡片，没达到一定的次数，就可以得到相应的奖励。第一次茜茜主动举手回答问题让班上两位老师都觉得很惊喜，虽然声音很小，我并没听清，但我还是给予了肯定，表扬了她，那以后经常看到她举起的小手了。
（三）督促他们多参加各种活动。组织活动时要特别注意性格内向的幼儿，多鼓励他们表现自己，引导他们大胆的参加，做得不好也不要紧，让他们在活动中体验成功与快乐，认识到自己存在的价值。这是帮助内向孩子克服胆怯的最有效途径。
（四）鼓励同伴共同关心帮助内向的孩子，主动接触他们，多与他们玩。
性格内向的孩子，往往容易被同伴忽视，他们也不会主动的参与同伴中去，很不利于性格的发展。而孩子之间比较容易沟通，同伴主动与他们玩，孩子们在一起的时候，他们的天性最容易表露出来，也会跟着同伴活泼起来的。
（五）家园共同为孩子创设与他人交往的环境
幼儿性格的形成与家庭教育也是密切相关的。家长要为孩子创造、提供与他人交往机会，让幼儿多参与、多实践，在交往的过程中学会交往，发展性格。可以经常带幼儿到孩子们的世界当中去，让孩子和邻居、亲戚、朋友的孩子一起玩。到公共游乐场所时，也应让孩子多结识些小伙伴共同玩，鼓励幼儿与其他幼儿交流。

五、性格内向的孩子应该怎样引导造成孩子内向性格的原因

造成孩子性格内向的原因是多方面的，在很大程度上取决于父母的教养方式。而且许多研究表明，许多成年人的拘谨可以追溯到他的儿童时代。如果父母过度限制孩子的活动，不准孩子单独外出，不让孩子多接触同龄伙伴，造成孩子不合群，缺乏一定的交往能力；父母过分娇宠孩子，事事包办替代，使孩子丧失锻炼的机会；或者父母过分严厉，那么孩子整日就会战战兢兢。那么对性格内向的孩子应该如何帮助教育呢？
有一位心理学家说过：人类本质中最殷切的需要是：渴望被赏识。赏识，是指充分认识到人的积极因素，并加以肯定与赞赏。赏识对于成长中的孩子来说是至关重要的，赏识可以发现孩子的优点和长处，激发孩子的内在动力。对孩子进行赏识教育，尊重孩子、相信孩子、鼓励孩子，可以帮助孩子扬长避短，克服自卑、懦弱心理，树立自信心。
1.要改善孩子的内向性格，关键还在于父母的教养方式要适合孩子身心的健康发展，再也不能给孩子造成心理上的压力了。另一方面，则积极为孩子的性格开朗起来创造条件。
2.耐心对待孩子，降低要求标准。如要求孩子有礼貌、大方，但某一次孩子没有做到，家长不能强迫他做甚至责骂他，而是希望他下一次做到。对于孩子的畏缩行为，如不敢滑滑梯、跳蹦床、说话声音太小等，家长要尽量克制自己的感情，不做太强烈的反应，同时，要及时称赞孩子微小的进步。
3.给予孩子积极的心理暗示，不使用如小朋友欺负你没有、老师今天批评你了吗等语言，避免孩子在心理上总处于弱者或被动地位。平时，家长要常给孩子列举手一些他的勇敢行为，如打针没有哭或仅哭了一小会儿，能从高台阶上跳下来，能大声说话、承认错误等等。
4.创造条件，鼓励孩子多参加一些活动，使他开阔眼界、增强自信。还要教给孩子适当的技能，如唱歌、绘画、手工等，使孩子坚信自己并不笨，这会给孩子自豪感，从而增加自信心，敢于参加小伙伴的活动。
5.鼓励孩子与人接触交往。可以多带孩子到各种集体场合，别人表示的对孩子的友好尊重，能使他感到快乐，孩子也会注意与人交往。最主要的是要孩子和同龄伙伴多接触，有意识地邀请一些小朋友到家中来，让他做小主人。平时注意帮助孩子结交新的小朋友。

以上就是小编对于性格内向孩子怎么教育_性格内向孩子怎么教育的问题和相关问题的解答了，性格内向孩子怎么教育_性格内向孩子怎么教育的的问题希望对你有用！

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