教育孩子不说谎的绘本_教育孩子不说谎的绘本有哪些

教育孩子不说谎的绘本_教育孩子不说谎的绘本有哪些

大家好！今天让小编来大家介绍下关于教育孩子不说谎的绘本_教育孩子不说谎的绘本有哪些的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，来看看吧。

文章目录列表:

• 1、适合幼儿园孩子阅读的绘本有哪些
• 2、3-5岁的孩子适合读什么样的绘本？
• 3、请问哪里有适合3岁孩子看的绘本故事大全？
• 4、适合1到6岁孩子看的绘本有哪些，可不可以推荐几本
• 5、孩子比较敏感，读书读错了别人笑就会大哭，有没有相应的绘本讲这方面的

一、适合幼儿园孩子阅读的绘本有哪些

很重要的一点也是要根据孩子的兴趣和阅读能力。下面就给大家推荐一些适合中班孩子阅读的绘本：
《小猪变形记》、《彩虹色的花》、《火龙爸爸戒烟记》、《猜猜我有多爱你》、《是谁嗯嗯在我的头上》、《我家是动物园》、《我爸爸》、《逃家小兔》、《要是你给老鼠吃饼干》、《幸运的一天》、《想吃苹果的鼠小弟》、《蚯蚓日记》、《好饿的老狼和猪的小镇》、《猜猜我有多爱你》、《三个强盗》、《永远永远爱你》、《你真好》、《搬过来搬过去》、《好饿的毛毛虫》、《爷爷一定有办法》、《我的妈妈真麻烦》、《我的名字叫克丽桑丝美美菊花》、《大脚丫跳芭蕾》、《花婆婆》、《喵呜》、《彩虹鱼》、《小黑鱼》、《胆小的老鼠》、《两棵树》、《驴小弟变石头》、《幸福的大桌子》、《母鸡萝丝去散步》、《天生一对》、《爱心树》、《不要再笑了裘裘》、《花格子大象艾玛系列》

二、3-5岁的孩子适合读什么样的绘本？

适合3岁孩子阅读的绘本

《可爱的鼠小弟》全12册
（日）中江嘉男夫妇著
最佳阅读年龄：3岁
中江嘉男与上野纪子夫妇创作的鼠小弟。自1974年问世以来就深受孩子们的喜爱，不仅是日本绘本的巅峰之作，也是世界绘本经典中的经典。
鼠小弟，就是话脱脱一个小宝宝，它的视角就是孩子的视角，它的故事就是孩子的故事，它的幻想就是孩子的幻想……所以，这样一只小小的老鼠，会是孩子的挚爱，这样一个个简单得不得了的故事，会让孩子看一遍又一遍。
很多家长还会有和我一样的发现，孩子从这本书开始，学会了讲故事。

阿罗系列（全七册）（美）约翰逊著
最佳阅读年龄：3岁
在世界儿童文学史上，克罗格特•约翰逊创作的数量并不多，这位戏称自己为“世界上最懒的人”的男人却以最原始的观念和表现手法，开创了一种新的图画类型与风格，至今无人可取代或模仿。
他创作的阿罗形象聪明、单纯、可爱，热爱幻想并有幽默感，紧紧抓住了孩子的心。其大面积留白的形式被称为“儿童图书历史上最有价值的空白”。阿罗这个名字在美国家喻户晓，被称为“世界上最富有想像力的小孩”。
注音版，文字简单，可供将来识字时阅读。

聪明豆系列绘本（共两辑，全十五册）
最佳阅读年龄：3岁
“聪明豆”绘本系列第一辑，来自现代图画书发源地英国，是由被誉为“图画书梦之队”的英国作家朱莉娅•唐纳森和德国插画家阿克塞尔•舍夫勒联手创作，获得多项国际大奖。
更重要的是，这是一套所有孩子都读得起的图画书，性价比极高，深受广大读者欢迎。
第一辑，全六册，包括：咕噜牛、小海螺和大鲸鱼、女巫扫帚排排坐、咕噜牛小妞妞、城里最漂亮的巨人、小房子变大房子。
第二辑，是从英、美两国权威出版机构小老虎和麦克米伦公司引进。全九册，包括：长大做个好爷爷、忘了说我爱你、我永远爱你、愿望树、小熊孵蛋、火龙爸爸戒烟记、猫头鹰喔喔呼！、小猪变形记、乱七八糟的变色龙。前五本主人公恰好都是熊，可以称之为“熊的温馨系列”，主题侧重爱与心灵成长；后四本特别滑稽搞笑，主题侧重启发孩子的想象力、创造力与自我认同意识。

启发系列绘本，共11本最佳阅读年龄：3-4岁
《是谁嗯嗯在我的头上》：光看书名，就很搞笑，居然用“嗯嗯”──也就是便便来当主角，可真是令人拍案叫绝！本书画家荣获2006年国际安徒生大奖。
《奥莉薇》：奥莉薇是一只小猪，她擅长很多事情，要说最拿手的一件事就是把人累昏，甚至常常把自己也累昏！画家只用红、白、黑三色，就创造出属于奥莉薇的经典色彩。这本书，甚至大人们也喜欢，因为“奥莉薇就是我家的小宝贝“！
《大卫，不可以！》：荣获凯迪克大奖的童书，作者及绘者大卫•香农以自己小时候制作的图画书为蓝本，刻画出一个调皮捣蛋的小男孩儿形象。这样一个把家里搞得一团糟的小男孩，会让每个小读者觉得又开心又释怀。
《鲸鱼》：“啊！原来是这样！”几乎每个人看到结局，都有这种恍然大悟的感叹，并不得不佩服作者五味太郎独具匠心的巧思。
《花婆婆》（更适合4岁孩子）：这是一本非常流行和著名的国际童书绘本。作者库尼以一颗阳光的心灵，用图画和简单的文字描绘并传递了对于“美好”、“美丽”的热爱和追寻。故事从主人公还是一个小女孩开始，讲述了其一生，追寻和传播美丽的爱的故事。
《花婆婆》也许正是以其和谐宏大的美丽梦想的题材，获得盛誉的。
《我爸爸》、《我妈妈》：是2000年国际安徒生大奖得主安东尼•布朗（英）送给天下爸爸妈妈的礼物，借着孩子天真、自豪的口吻，描绘心目中无所不能的爸爸和妈妈，撼动心灵地描绘了孩子对于母亲的热爱和崇拜。
《我喜欢书》：这是安东尼•布朗的又一力作。这是一本童话版的“书的礼赞”，为所有爱书的孩子量身订做，也为每一个即将爱上书的孩子而准备。从封面到封底，每一幅画面都是关于书的“宣传画”，它们只有一个主题——书之爱！画面中的那个小猩猩正是孩子的化身，他沉醉于自己的阅读世界，同时没有忘记，用眼神和肢体语言热情地邀请小读者，一同进入那奇幻的世界……
《妈妈的红沙发》：凯迪克大奖童书。突如其来的一场大火，烧毁了家中一切的物品，唯一值得庆幸的是，外婆和心爱的猫咪安然无恙，一家人能继续在人生的旅途上携手相伴。在大家共同的努力下，主角一家人终于重建了温暖的家园。
《大脚丫跳芭蕾》：一个粉红女孩的梦想故事，贝琳达虽然因为有一双异常的大脚而被排斥在舞蹈舞台之外，但是勇敢坚强，坚持不懈，等到机会到来的时候，终于如愿以偿受到观众热烈欢迎……
《阿文的小毯》：一个叫阿文的小老鼠很喜欢他的小毯子，从小到大从不离身，大家想尽了办法也不能让阿文放弃，最后，还是妈妈想出了好办法：妈妈把小毯子做成了一条一条的小手帕。现在，阿文每天都会带着他的小手帕上学。

《庆子绘本》全四册
（美）庆子•凯萨兹著
最佳阅读年龄：3岁
所有庆子的书都很好看。此次精选的四本图画书均为庆子的上乘之作。涵盖了不同的主题——从“母爱的伟大”到“培养自己的独立性格”，“狼大叔从狡猾到善良的转变”，每个故事都蕴含了一定的深意。内容丰富多彩，语言短小精炼、言简意赅。恰到好处的重复性语言更适合儿童的阅读习惯，让孩子们在阅读故事的同时，培养他们的逻辑思考能力，加深对语言的理解和运用。在本套书中，作者的风趣、幽默更是体现得淋漓尽致。

《一看再看系列》全六册
（英）迈克奥里斯特等著
最佳阅读年龄：3岁
《跟上那头熊》，《一口袋的吻》，《懒奥西》，《五个小怪物》，《鼹鼠与小鸟》。精选欧美大师上乘之作；亲情与友情、智慧与童真的完美体现；孩子成长过程中的一道图书盛宴；值得您“一看再看“、“一读再读”！

《蚂蚁和西瓜》（日）田村茂著
最佳阅读年龄：3岁
一块西瓜在蚂蚁看来，多么的庞大，多么的诱人！为了把好吃的西瓜带回家，蚂蚁们集体出动……先把家里装满，再痛快地饱餐一顿，最后还在西瓜上玩滑梯。
这本极富趣味性和想象力的图画书，是日本绘本大师田村茂的处女作。这本书既好看，又耐看，书中有大量有趣的细节，能令孩子久久玩味和回味。

《我的感觉系列》全七册
适合：3－6岁孩子及家长
由美国知名儿童心理谘师康娜莉雅•史贝蔓所写，是一套学习管理人的基本情绪的图画书。一套七本，包含儿童常见的七大情绪主题：「思念」、「生气」「害怕」、「难过」、「嫉妒」、「自信」、「同理心」。每一个故事的开始，都从小小动物主角出发，以儿童的口吻，细细描绘七种情绪发生的来由、感觉、如何自处等。
书虽是写给孩子看的，但大人也可以从中反省自身，抚平情绪，并正确地把握对待孩子的态度。如果我们不能管理好自己的情绪，又如何去教育孩子呢？

《因为我爱你》－全三册，蒲公英图画书系列：因为我爱你、我会永远伴着你，幸福到了鼻子尖（非常温馨、浪漫和感人，诗一样的语言）
《我绝对绝对不吃番茄》
《好饿的毛毛虫》
《小黑鱼》
打瞌睡的房子
在森林里
月亮，生日快乐
子儿，吐吐
信谊系列：阿利的红斗篷、风到哪里去了
蒲蒲兰系列：莎拉的雪火车，莎拉的红毛衣，好饿的小白熊、克里克塔、世界上最美丽的地方
宫西达也：今天运气怎么这么好
淘气小格生活故事系列（6册）
小蓝和小黄（经典不容错过）
云娃娃
和甘伯伯去游河
莎莉，离水远一点
好奇的乔治系列
适合4岁孩子阅读的绘本故事书
爱心树世界杰出绘本（全十册）
最佳阅读年龄：4岁
《爱心树》：这是享誉世界的天才艺术家希尔弗斯坦最伟大的绘本作品，至今仍是绘本世界的典范。一个苹果树和一个孩子组成的简单故事，征服了全世界的大人和小孩……
《100万只猫》：畅销80年的经典，被誉为美国第一本“真正的绘本”。老奶奶想养一只猫，老爷爷就出门去找猫。老爷爷带回来成百万上千万的猫，为了要留下一只，所有的猫开始争斗起来，最后只有一只很不起眼的猫活下来了……
《小房子》：曾获凯迪克金奖。这是一个美丽的故事，一个弥漫悲哀的故事，能让生活在城市里的孩子，体会到大自然的美好、了解城市的建设过程，更热爱环境、热爱生命。
《勇气》：这是一首优美的散文诗，作者采撷生活中小小的片断，教孩子用源源勇气面对未知的下一刻：勇气是骑自行车不装辅助轮，是留下一根棒棒糖明天享用，是向陌生人问好，是勇尝不喜欢的蔬菜……
《第五个》：经典的德国绘本，五个玩具在一间昏暗的房间里等待着，然后一个接一个地消失在门后，又焕然一新地走出来。排在第五个的小木偶越来越害怕，门后面是什么呢？……本书意在给孩子无畏的勇气，克服黑暗和恐惧。
《我不知道我是谁》：一只笑死人的傻兔子，教小朋友认识动物，认识自我。
《不是我的错》：一个孩子蒙着脸哭泣，是谁欺负他了呢？所有的孩子都说：“不是我的错。”“不关我的事。”……
《壁橱里的冒险》：畅销日本40多年的“好绘本”，包括了太多孩子们喜欢的东西，恐怖，冒险……据说在日本，孩子们一听完这个故事，就会一窝蜂地去占领壁橱。
《圆白菜小弟》：日本绘本的经典作品，书中黄、绿、蓝的绝妙搭配，既单纯又现代；宽广的留白使想象力发挥到了极致，是美感和创造力的完美结合。
《石头汤》：石头能煮汤吗？煮的汤能喝吗？石头汤的故事原本是一个欧洲的传说，是一个叫琼•穆特的美国作家把它写成书，人物是中国的，让故事也发生在中国，使我们觉得亲切又熟悉。

《丽塔和鳄鱼》系列：迷路了、去钓鱼
海豚绘本花园系列：给爸爸的吻，有个性的羊，小猪的爱情，嚓-嘭、大嘴狗、小朵朵和胖沃克、小绿狼、青蛙王子历险记、达芬奇想飞、小棕熊的梦、小象欧利找弟弟（这本适合5岁）、农夫去旅行、云朵面包
暖暖心绘本——儿童心灵成长图画书系（全四册）：一个长上天的大苹果，亨利爷爷找幸运、大熊有一个小麻烦，是谁在门外
蒲蒲兰简装绘本（全四册）：我要是一只狗就好了，啊－蜘蛛，噢噢噢大猩猩，吚－哦！别叫了！
嘟嘟和巴豆系列（共十册）
嘻哈农场（全四册）
彩虹鱼系列
提姆与莎兰系列
《书香童年》全四册

蒲蒲兰系列绘本：小皮斯凯的第一个朋友、小皮斯凯的第一次旅行、彩虹色的花
海豚绘本花园：布鲁姆博士系列、我选我自己
艾特熊&赛娜鼠系列

信谊系列：风到哪里去了
蒲公英图画书：鳄鱼哇尼、鸭子农夫、
福音馆绘本杰作选：阿秋和阿狐
爷爷一定有办法
德沃夫爷爷的森林小屋
小熊和最好的爸爸（全七册）
三个强盗
驴小弟变石头
《你真好》恐龙的温馨故事系列－蒲蒲兰系列绘本：你真好、我是霸王龙、你看起来很好吃
花格子大象艾玛系列
儿童心灵成长图画书系（全六册）：莉娜和野鸟、毛鲁斯去旅行、大雪、赶雪节的铃铛等
埃尔布鲁赫系列（全3册，国际安徒生大奖绘本系列）
三之三经典图画书一只有教养的狼、我的朋友好好吃、上面和下面、没有人喜欢我
绘本博物馆－大师经典系列：7号梦工厂，一个黑黑、黑黑的故事
米拉•洛贝绘本系列－海豚绘本花园系列（喜欢里面细腻美丽的乡村风景画
林明子：神奇的水彩
不不园作者中川李枝子：古利和古拉
神奇小老鼠系列
小考拉比尔系列（喜欢澳洲画家兼作家的画风）
启发系列：苏菲的杰作（爱画画的孩子必读哦，震撼心灵！）、跳舞吧，小雅、亲爱的小鱼、小恩的秘密花园
美国凯迪克奖系列－启发精选：约瑟夫有件旧外套、狼婆婆、灰袍奶奶和草莓盗贼
《幸福的种子》早期阅读系列丛书，分为小班、中班、大班各10册

适合5岁以上的图画书
獾的礼物
霍莉和艾薇的故事
蚯蚓的日记
三只小猪的真实故事
不一样的卡梅拉（全七册）
巨眼丛书：神医的故事、伟大的发明等
活了100万次的猫
不不园
玛蒂娜故事系列(适合6岁)
小淘气尼古拉的故事(适合小学生)
小淘气尼古拉绝版故事
神奇校车
法布尔昆虫记
亲帮到你了吗

三、请问哪里有适合3岁孩子看的绘本故事大全？

1 绘本（图画书类）：《小老鼠和大老虎》、《不要再笑了，裘裘》、 《狼大叔的红焖鸡》 、
《猪先生去野餐》 、 《秋秋找妈妈》 、 《最强大的勇士》等；以上6本书的作者都是庆子.凯萨兹，她的书画面一般都是色彩柔和的水粉画，干净清爽。故事内容往往很风趣幽默，结局又常是我们料想不到的温暖。每次看完她的书都有很快乐的感觉。
2 台湾信谊的绘本：
《老鼠牙医――地嗖头》： 一本很机智书，告诉孩子怎么在帮助别人的时候保护好自己。
《鳄鱼怕怕牙医怕怕》:孩子可以从书中体会到你怕的时候别人其实也在怕。
《子儿，吐吐》：相当幽默的一本书，很搞笑，故事的主角胖脸儿很会自我安慰。
《小蓝和小黄》：这本书是作者在跟孩子们玩撕纸游戏时玩出的一本书，很经典。
《好饿的毛毛虫》：也是很经典的一本书，毛毛虫变成美丽的蝴蝶的过程很令孩子惊奇。
《猜猜我有多爱你》：很经典的一本书。
《逃家小兔》：已经出版近70年的一本书，相当经典。
《月亮，生日快乐》：憨憨的小熊想送月亮生日礼物的故事，很温暖。
《我的名字克丽桑丝美美菊花 》：帮助孩子认识自我，不过故事的主角是女孩化的小老鼠，可能女孩子更喜欢一些。
《要是你给老鼠吃饼干》反反复复的简单句型实际上蕴涵着事物的因果推理。
《风到哪里去了》自然界的循环，孩子妈妈的解释很妙。
《爷爷一定有办法》一块被不断利用的布的故事，洋溢着爷爷满满的爱，这本书有很多小细节孩子很喜欢。
《傻鹅皮杜妮》一本告诉孩子书要读了才有用的故事。
《武士与龙》另类的战争与和平，同样告诉孩子书要用得妙才好。
《眼镜公主·蛀牙王子(2册+1CD)》每一册都是关于如何纠正一个坏习惯。
《胖国王·瘦皇后(2册+1CD)》跟上面一本是同系列的。
《一园青菜成了精》童谣与图画的完美结合
〈团圆〉国内原创的图画书，很不错，只是看完心里总有些酸酸的。孩子可以知道还有一些 小朋友的爸爸是只能到春节才能回家看看他们的。
3 启发绘本：启发选的书也都比较经典，但书的印刷质量不及信谊和南海出版社的书。
《是谁嗯嗯在我头上》：有点小恶作剧的书，孩子往往看的很乐。
《大脚丫跳芭蕾》：告诉孩子只要有梦想有坚持，即使有小小的缺陷也能成功。
《大卫，不可以》：很多孩子都很喜欢，男孩大卫不被妈妈允许的许多行为正是很多孩子都会发生的行为。大卫总是做一些让妈妈说“不可以”的事，但当他最后真的打碎花瓶难过时又是妈妈给了他温暖的怀抱。
《警官巴克尔和警犬葛芮雅》：机智幽默，化安全教育于无形。
《七只瞎老鼠 》：另类版“盲人摸象”的故事，最大的特点是强烈的色彩变化。
《阿文的小毯子》：蒙蒙比较喜欢这只小老鼠，而我对妈妈最后的解决方法很有感触。
《朱家故事》：以比较幽默的表达方式告诉孩子操持家务并不只是妈妈一个人的责任。里面有很多小细节可 以跟孩子一起挖掘
《我们的妈妈在哪里》：在孩子眼中自己的妈妈总是最完美的。
4 蒲蒲兰：《彩虹色的花》：一本关于分享的书，很温暖
《北纬36度线》一本打开孩子眼界的书，讲述了一条纬度线上各地不同的风土人情。
《树真好》：图很质朴，文字是首散文诗，笔调优雅。
《蚂蚁和西瓜》：一本讲述合作的书，还有蚂蚁王国的情景。
南海出版社：
《小黑鱼》：关于团结的书，画的很好，故事也很优美。
《鸭子骑车记》：很幽默且富有想象力的一本书
《鸡蛋哥哥》：鸡蛋哥哥不愿意长大，但后来发现长大其实也没有那么可怕。
《古利和古拉》蒙蒙很喜欢，很快乐的一本书
《阿秋和阿狐》讲述一个小女孩和她的玩具狐之间浓厚友情的故事，很温暖。
《神奇的水彩》很温暖，又很有童趣。

四、适合1到6岁孩子看的绘本有哪些，可不可以推荐几本

英国 比阿特丽克斯·波特 的《比得兔的故事立体书》【一只顽皮的小兔子彼比得，不听妈妈的嘱咐，偷偷溜进麦格先生的菜园，经历了一系列惊险有趣的事情。这个故事充满童真，极为贴近孩子的内心世界，而立体的形式也增添了故事的趣味。】
《比得兔立体故事屋》【本书涵盖三个比得兔系列故事经典场景：比得兔和家人居住的树洞，汤姆小猫的房子和花园，费希尔先生的池塘。另附完整故事和人物卡片，为游戏场景提供灵感。阅读经典绘本，同时锻炼小读者的想象力和叙事能力，充满趣味和互动。】
《比得兔寻找复活节彩蛋立体书》【小兔比得和他的朋友们在复活节来临之前，一起在菜园和树林里寻找彩蛋。全书通过翻翻、拉拉、立体页，充满互动和趣味地展现了经典绘本比得兔的新故事。】
节日绘本：《过年啦！》作者孙肇志 张羽高【春节是我们中华民族的传统节日。翻开这本书，小朋友们仿佛走进一个节日风情盎然的游乐场。书中藏着奇妙的翻翻、拉拉、信袋、立体等多种巧妙的互动形式，让小朋友们了解从腊月二十九到正月十五的各种春节习俗。】
《中秋节》作者 巨英【本书以主人公遥遥思念爸爸妈妈，最终在中秋节那天与爸爸妈妈团圆为主线，借助翻翻、拉拉、立体等工艺，介绍了中秋节的起源、习俗、饮食等相关文化知识。全书紧扣团圆主题，体现了中秋节的文化内核。】
西班牙 安娜·耶纳斯 《我的情绪小怪兽》【一本大人和小孩都值得拥有的情绪管理绘本立体书！情绪是什么？看不见摸不着吗？不，情绪是一只有各种颜色的小怪兽。它快乐时想笑，忧伤时想哭，生气时像一只燃烧的小火球……书中精心设计的立体场景和线条，简洁、质朴的拼贴，天真的绘本语言，激发孩子的阅读欲望，教孩子轻松认知和控制情绪。】

五、孩子比较敏感，读书读错了别人笑就会大哭，有没有相应的绘本讲这方面的

　 一、深情导读，在妙趣横生的故事中激发幼儿绘本阅读的兴趣
不管是日本最久负盛名的绘本阅读的推广者松居直，还是美国教育心理学家杰洛姆布鲁纳，他们都一致认为：教师得先为儿童读故事，慢慢地，用比较戏剧化的方式，来呈现整个作品。在儿童还没有能力完全自我阅读之前，教师利用“最近发展区”，协助儿童了解故事，帮助他们逐渐成为一位真正的读者。在我们的绘本 阅读教学中，当教师把绘本所表现的最好的语言用自己的声音投入感情读故事，用动作、神态辅助语言来“演”故事，用生动、夸张的手法来呈现故事，阅读的这种 快乐、喜悦和美感才会淋漓尽致地发挥出来，永远地留在幼儿的记忆当中。
如在非常幽默滑稽的《小猪变形记》的阅读中，我运用夸张的语言，演绎小猪的所作所为时，孩子们便开怀大笑、兴趣高涨，同时在轻松愉快中感悟主题。如 指导幼儿阅读《猜猜我有多爱你》时，教师可以让孩子也来猜猜看，大兔子听到小兔子说自己对妈妈的爱有自己张开的手那么大，有自己跳得那么高时，兔妈妈会怎 么回答；在读完故事后问问孩子，要是你，你想对谁说“猜猜我有多爱你”？你会用什么方式来表达自己对他的爱呢？通过角色替换，孩子很自然地以主人公的身份 进入故事，感受故事，思考故事。
二、指导看图，通过生动形象的画面教给幼儿绘本阅读的方法
绘本是用图画与文字共同叙述一个完整的故事，是图文合奏的。在绘本里，图画不再是文字的附庸，而是图书的生命。一本好的图画书，能让一个不识字的孩子仅看画面也能“读”出其中大意。手捧绘本，机灵的小猴、憨厚的狗熊、可爱的兔子还有百无聊赖的小猪、色彩斑斓的变色龙一一跃入眼帘。在童话世界里，它们 和孩子们一样高兴的时候眉开眼笑，伤心的时候哇哇大哭，愤怒的时候暴跳如雷，烦恼的时候眉头紧锁。生动的形象、鲜艳的色彩、熟悉的感觉一下吸引了孩子的眼 球。
如在《逃家小兔》的导读中，我是这样引导孩子关注彩图，指导孩子读懂彩图所传达的妈妈的爱：出示第一幅彩图，小朋友仔细看看这幅图片，想想妈妈为什 么用红萝卜来钓小兔子呢？使孩子从中明白只有妈妈才最了解自己的孩子。在读第二幅彩图中，引导孩子想：妈妈为了找到小兔子，面对那么危险的山，已经做了哪些充分的准备？从中体会母爱无惧艰险，母爱可到天涯海角。
三、巧妙设疑，鼓励幼儿大胆地猜想，培养幼儿绘本阅读的能力
好的绘本不仅仅在讲述一个故事，同时也是在帮助孩子提升观察力，丰富他们的想象力，升华他们的精神境界。“游移在儿童意识中的泛灵论是童话、神话之 所以具有永久魅力的哲学依据，是儿童文学之所以特别需要幻想、拟人、夸张和变形等艺术手法的根本原因，也是‘小儿科’永远需要小花小草（动植物形象）、蛇 狼鹿虎、山精树怪（神魔形象）的直接注脚。”简明的文字与细腻浪漫的图画能让学生的想象力与创造力得以自由驰骋。所以，在绘本阅读过程中，可以选择最富想 象、最动人的图画引导学生细细地观赏图画中的形象、色彩、细节等，感受画面所流露的情感、所表达的意蕴，遐想文字以外、图画以外的世界。
比如在绘本《逃家小兔》的教学中，当教师问到“为什么小兔会逃跑？”时，孩子们的积极性特别高，但由于经验的局限，回答还是比较集中，妞妞：“这应 该是只调皮的小兔，老喜欢玩咯！”苗苗：“妈妈让它弹钢琴，它不想就逃了！”教师又问：“它会遇到什么危险呢？”娜娜说：“它肯定会遇上大灰狼，幸亏有兔 妈妈帮助！”这话引起了大家的共鸣，大家都奔着这个主题展开讨论了，茜茜：“对呀！说不定大象伯伯也会来救小兔的！”亚明：“小青蛙会开着直升飞机来救小 兔，大灰狼就吃不到了，呵呵！”袁帅：“小兔钻进树洞，大灰狼就吃不到它了！”……大家紧紧地围绕着娜娜小朋友的回答展开热烈的讨论。
四、创设情境，引发幼儿在游戏中充分感受绘本阅读的快乐
在阅读绘本的过程中，我们应当预设一些游戏的情节或是安排游戏的方式引发幼儿主动探究，当阅读引起了强烈的情感共鸣时，幼儿常常会以角色扮演和身体 动作等方式对绘本作出回应。在游戏的情境中幼儿理解故事相对而言会比较容易些。如果设置了游戏的场景，并给孩子提供相应的服装等物品，再配上幼儿的语言、表情、感情动作，幼儿就能通过多种感官进入故事的情境。游戏的情境随幼儿自己把握，幼儿可以在某一感兴趣的情节、或是疑惑的部分不断徘徊，直到问题和兴 趣得以满足再进行接下来的游戏，充分感受绘本阅读的快乐。
如我们在阅读《逃家小兔》之后开展了语言游戏《兔妈妈找兔宝宝》。活动中，我们利用将教材中记载着小兔和兔妈妈的想法小卡片分发给幼儿，让这些幼儿 扮演不同变形的小兔，另请一名幼儿当兔妈妈进行接龙式的语言游戏，如：“如果我是小兔，我就变成小鱼游得远远的！”兔妈妈就来找相应的小兔：“如果你变成小鱼，那我就变成捕鱼人来抓你。”接着就由手持相应卡片的幼儿继续练习对话。当游戏进行了比较熟练的时候，我们还准备了空白的卡片，教师以简笔画的方式记录，记录幼儿精彩的讲述。
五、迁移经验，感悟内涵，在阅读绘本中得到情感的升华
在绘本里，虽然没有什么深奥的道理在里面，但娓娓道来的却是犹如清泉的关于情感认知以及生命哲理的洗礼。它没有一句教条，却能满足孩子的成长需要； 没有一丝说理，却能启发孩子的深入思考；没有一点儿喧闹，却能激起孩子的会心一笑。在这里，孩子们能够找到自己生活中的影子和情感的共鸣点。通过阅读绘 本，儿童不断进行着情感的体验，凭借着阅读，情感得到了提高和升华。在孩子的世界里，在轻松愉快的阅读中，埋下影响终生的良好的情感。
如在《我爸爸》、《我妈妈》的阅读中，孩子们充分感受到父母的爱，丰富了孩子的情感，激发孩子的爱心。在《我有友情要出租》的阅读中，让孩子明白友情 就在身边。在《鼠小弟，鼠小弟》的阅读中，能让孩子在趣味中会心一笑。又如在《再见了，艾玛奶奶》中，作者用摄影的方式，从一只猫的视角见证了一位坚强的 老人在面对死亡时的从容，书中饱含生命之爱，令人读后感动不已……这样，当阅读把快乐带给儿童时，就把无可估量的巨大精神财富带给了他们，就为他们建造起 了自由的精神空间与心灵家园。
“绘本阅读”这种阅读方式正在各地幼儿园逐渐掀起，在推广绘本阅读的今天，我们教师要充分认识其特点与优势，理性地开展绘本阅读实践。通过深情导 读、指导看图、巧妙设疑，创设情景、迁移经验，引导幼儿层层深入，体会和感悟绘本阅读的快乐和奥妙，使幼儿学会阅读并爱上阅读。无论是教师还是家长，都应 当把握好时机，在绘本阅读中培养幼儿多方面的能力与良好的品质，让幼儿在阅读中快乐成长。

以上就是小编对于教育孩子不说谎的绘本_教育孩子不说谎的绘本有哪些问题和相关问题的解答了，教育孩子不说谎的绘本_教育孩子不说谎的绘本有哪些的问题希望对你有用！